-Agrandir ou réduire la zone de jeu afin de favoriser la sécurité ainsi que la participation des tous les élèves.
-Créer des limites visibles avec des cônes ou du ruban adhésif jaune ou rouge.
-Familiariser l’élève à la zone de jeu en lui montrant les limites et les obstacles possibles avant de débuter le jeu (les poteaux, les buts, les paniers, les objets au sol et à la hauteur de la tête).
-Réduire le nombre de joueurs lors d’un jeu.
-Modifier les règles du jeu pour favoriser l’égalité et la participation de tous.
-S’assurer que les règles de sécurité sont connues et suivies par tous les élèves.
-Prendre en considération que l’élève pourrait ne pas percevoir à distance les gestes ou l’enseignement des techniques de jeu.
-Orienter verbalement ou tactilement l’élève pendant le jeu afin qu’il/elle puisse se repérer dans l’action du jeu.
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